logo scuola apertaMINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
                   GALILEO GALILEI

cod. MITF077015-MIRC07701G-MIIS07700L
Via Paravia 31 - 20148 Milano
tel. 02.40091762 - fax 02.40090183
home>offerta>aggiorn. 17-nov-10

Ottica Fisiologica

 

Orario Settimanale
Materie
1^
Biennio
2^
Biennio
5^ anno
Scienze motorie e sportive
2
2
2
2
2
Religione / Attività alternative
1
1
1
1
1
Italiano
4
4
4
4
4
Lingua Straniera
3
3
3
3

3

Storia
2
2
2
2
2
Diritto ed Economia
2
2
-
-
-
Matematica
4
4
3
3
3
Scienze integrate (Scienze della terra e Biologia)
2
2
-
-
-
Scienze integrate (Fisica e Laboratorio)
3**
3
-
-
-
Scienze integrate (Chimica e Laboratorio)
3**
3
-
-
-
Discipline sanitarie (Anatomia, fisiopatologia oculare, igiene)
2
2
2**
5***
5***
Diritto e pratica commerciale,legislazione socio -sanitaria
-
-
-
-
2
Ottica,Ottica applicata
2
2
4**
4**
4**
Esercitazioni di lenti oftalmiche
4****
4****
5*****
2**
-
Esercitazioni di optometria    
4****
4****
4****
Esercitazioni di contattologia    
2**
2**
2**
Totale complessivo ore
32
32
32
32
32
* ora di laboratorio          

Diploma di
Indirizzo:
Arti ausiliarie delle professioni sanitarie, Ottica

Il Diplomato di istruzione professionale, nell’articolazione “Arti ausiliarie delle professioni sanitarie, Ottico” dell’indirizzo “Servizi socio-sanitari”, possiede le competenze di ottica ed oftalmica necessarie per realizzare, nel laboratorio oftalmico, ogni tipo di soluzione ottica personalizzata e per confezionare e commercializzare occhiali e lenti, nel rispetto della normativa vigente.
È in grado di :

L’offerta formativa degli Istituti professionali si articola in un’area di istruzione generale ,comune a tutti i percorsi, e in aree di indirizzo. L’area di istruzione generale ha l’obiettivo di fornire agli studenti la preparazione di base acquisita attraverso il rafforzamento degli assi culturali che caratterizzano gli obblighi di istruzione :matematico – scientifico, scientifico-tecnologico, storico -sociale, e dei linguaggi.Le aree di indirizzo,presenti sin dal primo biennio,hanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti competenze spendibili in vari contesti lavorativi mettendo i diplomati in grado di assumere responsabilità in completa autonomia nei processi produttivi e di servizio. Assume particolare importanza nel percorso formativo professionale la scelta dell’alternanza scuola lavoro, che consente più soluzioni didattiche e favorendo il collegamento con il territorio. La conclusione del percorso quinquennale consente agli studenti di inserirsi nel mondo del lavoro, di proseguire nei percorsi universitari nonché nei percorsi di studio previsti per l’accesso agli albi delle professioni tecniche secondo le norme vigenti in materia. A tale scopo  viene assicurato nel corso del quinquennio un orientamento permanente che favorisca da parte degli studenti una scelta fondata e consapevole.